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,盐城一对一辅导让孩子写出高分作文

发布日期:2018-12-26 作者: 点击:

   自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,孩子是学习的真正主体,学习中的大量问题,盐城一对一辅导主要靠自己去解决。提前预习,是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点、重点,发现疑难问题,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。


   课堂学习非常重要,孩子在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点,边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。并在这过程中,尽量多理解记忆一些东西。


   首先是拟题。拟题的基本要求是要积极向上,与文章内容有一定的相关度,在满足基本要求的前提下适当创新,引起阅卷老师的注意。毕竟千篇一律的文章会让阅卷老师审美疲劳,如果你的题目能让老师眼前一亮,第一印象分就高不少。切忌不要过度地标新立异。老师阅卷的时间不多,如果不能在短时间内理解你的创新点,往往会把这类文章划为跑题,这样就得不偿失了。


   约法三章,看电视之前与孩子定好“规则”。万事有度,无度则滥,这个“度”,其实指的就是规则。规则存在于生活的方方面面,就连孩子看电视,也要讲规则。孩子看电视之前,先与孩子说好规则,这样可减少争执和孩子耍赖的机会。

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   比如说,周末就和孩子讨论下周可看哪些节目,还包括看的时间和次数。这样既利于孩子看电视时有所选择,盐城一对一家教也利于培养孩子的自控能力,让他知道看电视如果超过了一定的时间和次数就要节制一下,等到以后再看。


   其次是首尾段落。总分总的结构模式适用于大部分作文,包括初中教材中不少文章也是这种结构,所以在考场上放心大胆地用吧。首段表明主旨,末尾呼应总结,老师在阅卷过程中对首尾段的关注度最高。当然学生想要在首段设置悬念,引起阅卷老师的兴趣也是可以的,但是末尾一定要总结哦!


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